Atividade de Sequência de Histórias na Educação Infantil (BNCC EI03CO02)

Objetivo de Aprendizagem:

(EI03CO02) Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.

Duração:
Até 40 minutos

Base Pedagógica:
Na Educação Infantil, as histórias são recursos importantes para o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e da organização do pensamento. Ao trabalhar a sequência de acontecimentos em uma narrativa, as crianças aprendem a identificar o que acontece primeiro, depois e por último. Esse tipo de atividade contribui para o desenvolvimento da noção de sequência e da organização lógica de ideias, habilidades relacionadas ao Pensamento Computacional.

Desenvolvimento da Atividade

1. Boas-vindas e Conversa Inicial (5 minutos)

Receba as crianças e pergunte:

• Vocês gostam de ouvir histórias?

• O que acontece primeiro em uma história?

• E o que acontece no final?

Explique que hoje a turma vai organizar os acontecimentos de uma história na ordem correta.

2. Contação de História (10 minutos)

Conte uma história curta para as crianças. Pode ser uma história simples ou conhecida.

Exemplo de narrativa curta:

• um personagem acorda pela manhã

• ele se prepara para sair

• encontra um amigo

• brincam juntos

• volta para casa

Conte a história de forma expressiva, incentivando a participação das crianças.

3. Apresentando as Partes da História (10 minutos)

Mostre cartões ou imagens representando alguns momentos da história.

Por exemplo:

• o personagem acordando

• o personagem saindo de casa

• o encontro com o amigo

• os dois brincando

• o personagem voltando para casa

Mostre as imagens fora de ordem.

Peça às crianças que ajudem a organizar as imagens na sequência correta da história.

4. Recontando a História (10 minutos)

Depois de organizar as imagens, convide as crianças a recontar a história.

Pergunte:

• O que aconteceu primeiro?

• O que aconteceu depois?

• O que aconteceu no final?

Incentive que algumas crianças participem da narração da sequência.

5. Conversa Final (5 minutos)

Reúna a turma e pergunte:

• Foi fácil lembrar a ordem da história?

• O que acontece se misturarmos as partes da história?

Explique que histórias, assim como muitas atividades, também seguem uma sequência de acontecimentos.

Projeto

Peça para as crianças desenharem três momentos da história:

• o início

• o meio

• o final

Depois convide cada criança a explicar a sequência dos acontecimentos usando seus desenhos.