Atividade de Desenho com Instruções na Educação Infantil (Pensamento Computacional)

Objetivo de Aprendizagem:

(EI03CO02) Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.

Duração:
Até 40 minutos

Base Pedagógica:
Na Educação Infantil, atividades de desenho ajudam as crianças a desenvolver a criatividade, a coordenação motora e a expressão de ideias. Quando o desenho é realizado a partir de instruções passo a passo, as crianças também passam a compreender que é possível seguir uma sequência de comandos para realizar uma tarefa. Essa prática favorece o desenvolvimento do pensamento lógico e de habilidades relacionadas ao Pensamento Computacional, como a compreensão e execução de instruções em ordem.

Desenvolvimento da Atividade

1. Boas-vindas e Conversa Inicial (5 minutos)

Receba as crianças e pergunte:

• Vocês gostam de desenhar?

• O que vocês mais gostam de desenhar?

Explique que hoje todos irão fazer um desenho seguindo algumas instruções passo a passo.

2. Preparando os Materiais (5 minutos)

Distribua os materiais para as crianças:

• folhas de papel

• lápis de cor ou giz de cera

Explique que o desenho será feito seguindo as instruções do professor.

3. Desenhando com Instruções (15 minutos)

Peça para as crianças acompanharem as instruções com atenção.

Exemplo de sequência:

1. desenhe um círculo grande

2. desenhe dois círculos pequenos dentro dele

3. desenhe uma boca sorrindo

4. desenhe dois braços

5. desenhe duas pernas

No final, as crianças terão desenhado um personagem simples.

Durante a atividade, faça pausas entre os passos para que todos possam acompanhar.

4. Observando os Desenhos (10 minutos)

Peça para as crianças mostrarem seus desenhos.

Converse com a turma:

• Todos os desenhos ficaram iguais?

• Qual foi o primeiro passo do desenho?

• Qual foi o último passo?

Explique que todos seguiram a mesma sequência de instruções, mas cada desenho pode ter ficado um pouco diferente.

5. Conversa Final (5 minutos)

Pergunte às crianças:

• Foi fácil seguir os passos?

• O que acontece se alguém esquecer uma instrução?

Explique que seguir instruções em ordem ajuda a realizar atividades e resolver tarefas.

Projeto

Convide algumas crianças a dar instruções para a turma fazer um novo desenho.

Por exemplo:

• desenhe um quadrado

• desenhe uma porta

• desenhe uma janela

Assim as crianças passam a criar e comunicar instruções, desenvolvendo habilidades relacionadas ao Pensamento Computacional.