Atividade de Pensamento Computacional: Construindo uma Torre de Blocos Passo a Passo

Objetivo de Aprendizagem (BNCC)

(EI03CO02) Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.

Duração da Atividade

Até 40 minutos

Base Pedagógica

Crianças entre 4 e 5 anos estão desenvolvendo a capacidade de compreender sequências de ações e organizar tarefas em ordem lógica. Atividades de construção com blocos permitem que as crianças experimentem, de forma concreta, a ideia de seguir passos para alcançar um objetivo.

Ao organizar as etapas da construção de uma torre, as crianças começam a compreender que muitas tarefas precisam seguir uma sequência de instruções, habilidade importante para o desenvolvimento do Pensamento Computacional.

Desenvolvimento da Atividade

1. Boas-vindas e Conversa Inicial (5 minutos)

Receba as crianças e mostre alguns blocos de montar.

Pergunte:

• Vocês já brincaram de construir torres?

• O que acontece quando colocamos muitos blocos um em cima do outro?

Explique que hoje a turma irá construir uma torre seguindo alguns passos.

2. Explorando os Blocos (5 minutos)

Distribua alguns blocos de montar para as crianças.

Deixe que explorem livremente por alguns minutos.

Depois pergunte:

• O que você acham de construírmos uma Torre?

• O que será que precisamos fazer primeiro para começara montar uma torre?

3. Organizando os Passos da Construção (10 minutos)

Explique os passos para construir a torre:

1. pegar um bloco

2. colocar o bloco no chão ou na mesa

3. pegar outro bloco

4. colocar em cima do primeiro

5. continuar empilhando os blocos

Peça para as crianças repetirem os passos em voz alta.

Explique que esses passos formam uma sequência de ações.

4. Construindo a Torre (15 minutos)

Agora convide as crianças a construir suas próprias torres.

Durante a atividade, incentive que verbalizem os passos:

• primeiro pegamos um bloco

• depois colocamos outro em cima

• depois continuamos construindo

As crianças podem comparar:

• qual torre ficou mais alta

• qual caiu

• qual ficou mais estável

5. Conversa Final (5 minutos)

Reúna as crianças e converse sobre a experiência.

Pergunte:

• Qual foi o primeiro passo para construir a torre?

• O que fizemos depois?

• O que acontece se não seguirmos a ordem?

Explique que seguir passos em ordem ajuda a realizar tarefas e resolver problemas.

Projeto

Convide as crianças a desenhar a torre que construíram.

Depois peça que expliquem:

• qual foi o primeiro passo para começar a torre

• o que fizeram depois

• como terminaram a construção

Assim elas praticam organizar e comunicar uma sequência de ações.