Plano de Aula: Explorando, Compartilhando e Sequenciando Juntos

 Título da Aula: "Explorando, Compartilhando e Sequenciando Juntos"

Idade: Crianças de 2 anos e 8 meses a 3 anos e 11 meses

Duração: Até 50 minutos

Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento (Baseado em EI02EO03):

• Compartilhar objetos e espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• Reforçar o conceito de causa e efeito por meio de interações físicas com objetos, estimulando o pensamento algorítmico.
• Desenvolver habilidades de sequenciamento, realizando ações em ordem.

Materiais Necessários:

• Brinquedos interativos (como blocos de empilhar, brinquedos musicais, quebra-cabeças (de 2, 3 ou 4 peças grandes)).
• Tapetes macios.
• Espaço seguro para brincadeiras.
• Adultos ou cuidadores para auxiliar.

Procedimento:

1. Boas-vindas (5 minutos):

• Cumprimente calorosamente as crianças e seus cuidadores.
• Estabeleça um ambiente acolhedor e seguro.

2. Tempo de Exploração Livre (15 minutos):

• Coloque os brinquedos interativos no tapete.
• Encoraje as crianças a explorarem os brinquedos livremente, tocando, sentindo e experimentando.
• Adultos podem participar da brincadeira, demonstrando como interagir com os brinquedos e modelando a partilha.

3. Atividade de Pensamento Algorítmico (10 minutos):

• Introduza uma atividade que explore o conceito de causa e efeito de forma mais complexa.
• Use um brinquedo musical que pode ser ativado de diferentes maneiras (pressionar botões, girar alavancas).
• Demonstre como diferentes ações têm efeitos específicos no brinquedo, incentivando as crianças a experimentarem diferentes sequências de ações.

4. Atividade de Sequenciamento (10 minutos):

• Proponha uma atividade de sequenciamento com quebra-cabeças ou blocos de empilhar mais complexos (peças de madeira ou de plástico que encaixem).
• Explique que eles precisam seguir uma ordem específica para completar o quebra-cabeça ou construir uma torre.
• Incentive as crianças a trabalharem juntas, compartilhando peças e colaborando na montagem.

5. Tempo Livre para Compartilhar (5 minutos):

• Permita que as crianças compartilhem seus brinquedos e interajam umas com as outras.
• Supervisione as interações, incentivando a partilha e a cooperação.

6. Encerramento (5 minutos):

• Reúna as crianças e agradeça por participarem.
• Discuta brevemente o que aprenderam sobre compartilhar, causa e efeito, e sequenciamento.

7. Discussão com Cuidadores (5 minutos):

• Converse com os cuidadores sobre a importância de promover o compartilhamento e a exploração ativa em casa.
• Sugira atividades semelhantes que eles possam realizar para fortalecer essas habilidades.

Este plano de aula busca criar um ambiente de aprendizagem interativo e seguro, onde as crianças podem explorar, compartilhar, e começar a compreender conceitos mais complexos, como causa e efeito e sequenciamento, com base na teoria de Jean Piaget e no estágio de desenvolvimento cognitivo das crianças.

Obs.: Este plano pode ser repetido em vários momentos do ano letivo ou ser organizado como um projeto.