Alfabetização visual para a produção de objetos educacionais

 

Resumo

Este artigo descreve alguns princípios para a produção de objetos educacionais ergonômicos, os quais possibilitam a maximização da aprendizagem com redução da sobrecarga cognitiva.

Palavras-chave: objetos educacionais, projeto gráfico, carga cognitiva

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https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/14328/8241

DOI: https://doi.org/10.22456/1679-1916.14328