Plano de Aula: Descobrindo Nossas Diferenças e Semelhanças

Título da Aula: "Descobrindo Nossas Diferenças e Semelhanças"

Idade: Crianças de 1 ano e 7 meses a 2 anos e 8 meses

Duração: Até 50 minutos

Objetivo de Aprendizagem e Desenvolvimento (Baseado em EI02EO05):

Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Materiais Necessários:

• Espelhos de mão
• Brinquedos com diferentes texturas, cores e formas
• Blocosde montar tipo cubos ou quebra-cabeça com partes do corpo humano, como: cabeça, tronco e pernas
• Folhas de papel e giz de cera (opcional)

Procedimento:

Boas-vindas (5 minutos):

• Cumprimente as crianças com um sorriso caloroso e use seus nomes.
• Crie uma atmosfera acolhedora e segura.

Exploração de Brinquedos (10 minutos):

• Disponha os brinquedos com diferentes texturas, cores e formas no chão.
• Deixe as crianças explorarem livremente os brinquedos.
• Observe como eles tocam, examinam e brincam com os objetos.

Atividade de Espelho (10 minutos):

• Entregue espelhos de mão para as crianças.
• Mostre a eles como segurar o espelho e observar seus próprios rostos.
• Encoraje-os a explorar seus próprios rostos no espelho, tocando e fazendo caretas.

Conversa Sobre Diferenças e Semelhanças (10 minutos):

• Sente-se em círculo com as crianças.
• Use um espelho maior para mostrar os rostos de diferentes crianças.
• Aponte e destaque as características físicas únicas de cada criança, como cor dos olhos, cabelo, e nariz.
• Pergunte às crianças se elas veem diferenças e semelhanças entre si.

Atividade de Sequenciamento com Blocos (10 minutos):

• Entregue blocos de montar tipo cubos ou quebra-cabeça com partes do corpo humano, como: cabeça, tronco e pernas às crianças.
• Mostre como empilhar os blocos um em cima do outro para criar uma pessoa.
• Peça que cada criança crie sua própria pessoa de blocos, seguindo uma sequência simples.

Desenho de Retratos (5 minutos - opcional):

• Se possível, forneça folhas de papel e giz de cera.
• Encoraje as crianças a desenharem retratos de si mesmas ou de um amigo.
• Isso ajuda a promover a autoexpressão.

Discussão Final e Encerramento (5 minutos):

• Reúna as crianças novamente em círculo.
• Pergunte a elas o que aprenderam sobre as diferenças e semelhanças entre si e como isso é importante.
• Reforce a ideia de que todos são especiais, independentemente de suas diferenças físicas.

Observações:

Este plano de aula pode ser adaptado para um projeto mais longo, onde as crianças exploram as diferenças e semelhanças entre si ao longo de várias semanas.

Sempre promova um ambiente de respeito e aceitação das diferenças entre as crianças.

Este plano de aula visa desenvolver a percepção das crianças sobre as diferenças físicas entre elas e promover o respeito por essas diferenças. Ao mesmo tempo, introduz atividades de sequenciamento simples para estimular o pensamento algorítmico. O projeto pode ser uma maneira eficaz de continuar a explorar e celebrar as diferenças e semelhanças entre as crianças ao longo do tempo.