Resumo
Este artigo discute teorias de cognição e aprendizagem inerentes ao uso de multimídia usadas para nortear o desenvolvimento de conteúdo educacional digital. São comentados resultados e ferramentas utilizadas para alcançar usando preferencialmente software livre.
Palavras-chave: Multmídia interativa, Cognição e aprendizagem em ambiente multimídia, ferramentas de autoria
Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Pedro Moiano Escobar dos Santos, Barbara Ávila, Anita Raquel Grando, Cristiane de Souza Abreu
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